2 results
Search Results
Now showing 1 - 2 of 2
Master Thesis Yükseköğretimde Stratejik İletişim Yönetiminin Vakıf Üniversiteleri Açısından Önemi: Atılım Üniversitesi Örneği(2011) Göğkuş, Ayla; Bircan, İsmailYükseköğretim; içinde bulunduğu ve hizmet ettiği coğrafya, ülke, yönetim şekli, ekonomi, kültür, sanat, sahip olduğu ve ürettiği insan kaynağı, teknoloji gibi pek çok alanı hem etkileyen hem de bunlardan etkilenen, nitelikli insan yetiştiren bir endüstri olarak ele alınabilir.Günümüzde bilgi sürekli kendini yenilemekte ve yenilenen bu bilgiyi en hızlı şekilde işleyip günlük hayata aktaranlar kazanmaktadır. Bu noktada yükseköğretim açısından; akademik bakış açısıyla çağı yakalayıp ona yön vermek, doğru iletişimi stratejik olarak karşımıza çıkarmaktadır.Günümüzde üçüncü kuşak üniversite kavramıyla birlikte; mobilite, disiplinler arası etkileşim, sanayii işbirlikleri sürekli gelişmektedir. Bu süreçte yükseköğretim kalitesini arttıran ve maddi kaynak yaratan daha dinamik bir yapıya bürünmüştür. Günümüzde yükseköğretim stratejik iletişim yönetimi ile üretilen bilginin, akademik personel ve mezun insan kaynağının mevcut değerlerini en iyi şekilde yansıtmak durumundadır. Bunlara ek olarak; yükseköğretim, dünyada olup bitenler ve olabileceklere ilişkin tüm verilerin en iyi ve daha önemlisi en hızlı şekilde işlendiği, kaynak kullanımı açısından verimlilik gösteren bir örnek olmak zorundadır.Bu çalışmada, stratejik iletişim yönetimi açısından; mevcut durum analizinden, hedeflenen noktanın ne olacağı kararının alınışına ve hedeflenen konum için gerekli özelliklerin neler olması gerektiğine kadar, yapılması gereken analiz ve öngörüler de dâhil olmak üzere, günümüzde uygulanan yöntemlere yer verilmiştir. Bunlara ek olarak; Atılım Üniversitesi'nde konuyla ilgili olarak sürdürülen faaliyetler ve yaklaşımlar örnek olay olarak analiz edilmiştir. Çalışmada teori ve uygulama bütünlüğü birlikte ele alınmıştır.Kurum içindeki çalışmalarda iletişimin yetersizliği nedeniyle başta zaman olmak üzere kaynak kayıplarının önlenmesi ve rekabet edebilir niteliklerin gerek ülke içinde gerek küresel anlamda duyurulması konusunda iletişim stratejik olarak yürütülmelidir.Master Thesis Toplam Kalite Yönetimi İlkelerinin Ortaöğretim Kurumlarında Uygulanabilirliği: Ankara İli Örneği(2014) Taşdemir, Serhat; Ülker, Halil İbrahimBu araştırma, Toplam Kalite Yönetiminin ortaöğretim kurumlarında uygulanabilirliği konusunda yönetici ve öğretmenlerin görüşlerini belirlemek amacıyla Ankara il merkezinde bulunan ortaöğretim kurumlarında yapılmıştır. Araştırma evrenini, 2013-2014 öğretim yılında, Ankara il merkezinde bulunan ortaöğretim kurumlarında görevli öğretmenler ve yöneticilerden oluşmuştur. Tesadüfi şekilde belirlenen araştırma örneklemi toplam 200 yönetici ve öğretmenden oluşmuştur. Araştırmaya katılan yönetici ve öğretmenlere Kişisel Bilgilerini içeren formla birlikte 40 maddelik 'Toplam Kalite Yönetimi Uygulamaları Ölçeği 'uygulanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen verilerin analizinden şu sonuçlar elde edilmiştir: 1. Toplam Kalite Yönetiminin ortaöğretim kurumlarında uygulamalarına ilişkin görev değişkenine göre yöneticilerin ve öğretmenlerin görüşlerinde anlamlı farklılık bulunmuştur. 2. Toplam Kalite Yönetiminin ortaöğretim kurumlarında uygulamalarına ilişkin cinsiyet değişkenine göre yöneticilerin ve öğretmenlerin görüşleri arasında anlamlı fark bulunmuştur. 3. Toplam Kalite Yönetiminin ortaöğretim kurumlarında uygulamalarına ilişkin mesleki kıdem değişkenine göre yöneticilerin ve öğretmenlerin görüşleri arasında anlamlı fark bulunmamıştır. 4. Toplam Kalite Yönetiminin ortaöğretim kurumlarında uygulamalarına ilişkin mezuniyet değişkenine göre yöneticilerin ve öğretmenlerin görüşleri arasında anlamlı fark bulunmamıştır. 5. Toplam Kalite Yönetiminin ortaöğretim kurumlarında uygulamalarına ilişkin yaş değişkenine göre yöneticilerin ve öğretmenlerin görüşleri arasında anlamlı fark bulunmamıştır.