3 results
Search Results
Now showing 1 - 3 of 3
Article Çocuğu Hastanede Yatan Ebeveynlerin Aile Merkezli Bakım Alma Durumlarını Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi(2019) Boztepe, Handan; Yıldız, Gizem Kerimoğlu; Çınar, Sevil; Ay, AyşeAmaç: Bu araştırmanın amacı, çocuğu hastanede yatan ebeveynlerin, aile merkezli bakım uygulamalarına katılma durumları veetkileyen faktörleri belirlemektir.Hastalar ve Yöntem: Bu kesitsel araştırma bir çocuk hastanesinin yataklı servislerinde çocuklarına refakat eden ebeveynler ileTemmuz 2014- Nisan 2015 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklem grubunu araştırmaya katılmayı kabuleden 303 ebeveyn oluşturmuştur.Bulgular: Ebeveynlerin çoğunluğunun (%95) hastanede çocuklarının bakımına katıldıkları, en çok bakımına katıldıkları uygulamaların çocuğun temel fiziksel bakımını karşılamaya yönelik uygulamalar (yemek yeme, hijyen gereksinimlerini karşılama) veilaç uygulaması olduğu (%37,6) belirlendi. Çocukları planlı bir şekilde hastaneye yatırılan ebeveynlerin sağlık profesyonellerinedaha fazla soru sorabildiği belirlenmiştir (p<0,05). Ebeveynlerin çoğunluğunun (%72.6) teslimlere katılmak istedikleri belirlendi. Ebeveynlerin eğitim seviyeleri ve çocuklarının hastalığını, hastanede aldıkları tedavi protokolünü, çocuklarına yapılanuygulamaların nedenlerini ve yatak başı hemşire teslimlerini anlama durumları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farkolduğu bulundu (p<0.05).Sonuç: Bu araştırmanın sonucunda, çocukları hastanede yatan ebeveynlerin aile merkezli bakım sürecine katılmalarını planlarken; ebeveynlerin eğitim seviyesi ve çocukların hastaneye yatış şekli gibi özelliklerin, sağlık profesyonelleri tarafından dikkatealınması gerekliliği sonucu ortaya çıkmıştır.Article Communication Experiences of Nursing Students With Children and Their Families: a Qualitative Study(2023) Boztepe, Handan; Çınar, Sevil; Özbay, Sevıl ÇınarBackground: The clinical setting is often a stressful and anxiety-provoking environment. In particular, caring for pediatric patients causes students to experience anxiety in the clinic. It is extremely important to learn how to communicate effectively with the child’s parents and family members in overcoming this difficulty and providing effective care. Aim: The aim of this study is to determine the communication experiences of students with children and their parents during the clinical education of pediatric nursing course. Methods: The phenomenological approach, which is a qualitative research method, was used in the study. The population of the study comprised fourth-year students from the Faculty of Nursing, who accomplished the pediatric nursing course. The study was con ducted with 15 students, who agreed to participate voluntarily, via in-depth interviews. Results: The themes emerging as a result of the interviews conducted with the students were “difficulties and facilitators,” “family-centered care experiences,” and “acquisitions.” In the study, most of the student nurses stated that they felt fear, restlessness, and anxiety when they first came to the service, and they had difficulty in communicating with the hos pitalized child and the family. The students stated that they had difficulties in communica tion especially due to the age and diagnosis of the children. Conclusion: The study revealed that it is necessary to develop students’ skills of commu nication with children and their families. Accordingly, it is necessary to increase the com munication skills of student nurses by organizing trainings. It is recommended to create interactive environments where student nurses can express their difficulties.Article Doğum Öncesi Depresyon Düzeylerinin Doğum Öncesi Bağlanmaya Etkisi: Çocukluk Çağı Travma Yaşantılarının Düzenleyici Rolü(2024) Topal, Cansu Akdag; Karadaş, Merve Mert; Karakurt, Irem; Boztepe, HandanAmaç: Bu çalışma, çocukluk çağı travmalarının ve prenatal depresyonun, prenatal bağlanma üzerindeki etkilerini belirlemek amacıyla yapılmıştır Gereç ve Yöntem: Araştırmanın örneklemini Ankara'da 05/01/2022- 09/01/2022 tarihleri arasında gebe olan 277 kadın oluşturmuştur. Gebelere prenatal bağlanma ölçeği, prenatal depresyon ölçeği ve çocukluk çağı travma ölçeği uygulandı. Veriler, tanımlayıcı istatistikler ve kantil regresyon analizi kullanılarak analiz edildi. Bulgular: Kadınların çocukluk çağı travma puan ortalamaları 2.25±1.47 (min-maks: 0.00-6.00), prenatal bağlanma puan ortalamaları 42.50±9.82 (min-maks: 21.00-67.00), depresyon puan ortalamaları 7.44±8.45 (min-maks: 0.00-37.00) olarak bulundu. Tau değerleri açısından 1., 2. ve 3. kantil değerleri için R2 değerleri sırasıyla 0.014, 0.016 ve 0.007 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlara göre tau=0.25 için BECK değişkeni istatistiksel olarak anlamlı bulunurken, ACE değişkeni anlamlı çıkmamıştır. Modelde BECK ve ACE değişkenleri tau=0.50 için istatistiksel olarak anlamlı iken tau=0.75 için anlamlı değildir. Sonuç: Bu çalışma prenatal bağlanma düzeylerinin çocukluk çağı travmaları ve prenatal depresyondan olumsuz etkilenebileceğini göstermiştir.
