Aras, Gökşen

Profile URL
https://hdl.handle.net/20.500.14411/6719
Name Variants
Aras, Goksen Aras,G. Gökşen Aras A., Goksen G.,Aras A.,Goksen Aras, Gökşen Gökşen, Aras A., Gökşen Aras,Goksen A.,Gökşen Goksen, Aras G., Aras
Job Title
Doktor Öğretim Üyesi
Email Address
goksen.aras@atilim.edu.tr
Main Affiliation
Department of English Language and Literature
Status
Website
https://www.atilim.edu.tr/tr/enlit/page/1680/akademik-personel
ORCID ID
0000-0002-2523-4976
Scopus Author ID
56954800300
Turkish CoHE Profile ID
Google Scholar ID
WoS Researcher ID

Research Topics

Domains
Social SciencesHealth Sciences
Fields
Arts and HumanitiesPsychologyMedicine
Subfields
PhilosophyLanguage and LinguisticsDevelopmental and Educational PsychologyOrthopedics and Sports MedicineSocial Psychology
Specific Research Areas
Education Practices and Challenges
EFL/ESL Teaching and Learning
Sport Psychology and Performance
Sports injuries and prevention
Motivation and Self-Concept in Sports

Sustainable Development Goals

NO POVERTY1
NO POVERTY
1
Research Products
ZERO HUNGER2
ZERO HUNGER
1
Research Products
GOOD HEALTH AND WELL-BEING3
GOOD HEALTH AND WELL-BEING
2
Research Products
QUALITY EDUCATION4
QUALITY EDUCATION
0
Research Products
GENDER EQUALITY5
GENDER EQUALITY
8
Research Products
CLEAN WATER AND SANITATION6
CLEAN WATER AND SANITATION
0
Research Products
AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY7
AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY
0
Research Products
DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH8
DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH
3
Research Products
INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE9
INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE
2
Research Products
REDUCED INEQUALITIES10
REDUCED INEQUALITIES
4
Research Products
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES11
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES
0
Research Products
RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION12
RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION
0
Research Products
CLIMATE ACTION13
CLIMATE ACTION
0
Research Products
LIFE BELOW WATER14
LIFE BELOW WATER
1
Research Products
LIFE ON LAND15
LIFE ON LAND
0
Research Products
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS16
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
6
Research Products
PARTNERSHIPS FOR THE GOALS17
PARTNERSHIPS FOR THE GOALS
1
Research Products
Documents

3

Citations

0

h-index

0

Go to Scopus profile
This researcher does not have a WoS ID.

Publication Collaboration

Affiliation Name Count
Atilim University 3
University of Essex 1
Fırat University 1
Institute of Educational Sciences 1
Güven Hospital 1
1 / 2
Data obtained from OpenAlex
Scholarly Output

66

Articles

19

Views / Downloads

354/956

Supervised MSc Theses

32

Supervised PhD Theses

8

WoS Citation Count

12

Scopus Citation Count

0

Patents

0

Projects

0

WoS Citations per Publication

0.18

Scopus Citations per Publication

0.00

Open Access Source

15

Supervised Theses

40

JournalCount
Turkish Studies (Elektronik)3
ULUSLARARASI HAKEMLİ AKADEMİK VE BEŞERİ BİLİMLER DERGİSİ3
IIB International Refereed Academic Social Sciences Journal2
Iranian Journal of Public Health2
Turkish Studies - Language and Literature2
Current Page: 1 / 3

Scopus Quartile Distribution

Competency Cloud

GCRIS Competency Cloud

Filters

2002 - 200912010 - 2019272020 - 202538

Settings

Author of Publication: search.filters.isAuthorOfPublication.4db5456d-6af6-40e2-b042-70cf11b9930d

Scholarly Output Search Results

Now showing 1 - 10 of 66
  • Master Thesis
    Virginia Woolf'un Mrs. Dalloway ve To The Lighthouse Adlı Romanlarında Savaşın Etkisi ve Yaşam ve Toplumdaki Değişiklikler
    (2021) Al-tameemı, Aaesha Nıhad Khaleel; Aras, Gökşen
    Bu tez, Virginia Woolf'un Mrs. Dalloway ve To The Lighthouse adlı romanlarını incelemektedir. Tez, Woolf'un adı geçen romanlarının, bireylerin olumlu tutumlarını devam ettirme çabalarına rağmen kolektif bir acı atmosferini yansıttığını ortaya koymaktadır. Her iki romanında da Woolf, Birinci Dünya Savaşı sonrası hayatta kalanların normale dönme ve yaşam kalitelerini arttırma çabalarını aktarmaktadır. Woolf, eserlerinde benliği etkili bir biçimde açıklama çabasını tanımlarken aynı zamanda karışık duygularından bir senfoni bestelemektedir. Woolf her iki romanında da yarattığı karakterler aracılığıyla savaşın acısını kurgusal bir biçimde aktarmaktadır. Woolf, Mrs. Dalloway adlı romanında savaş travmasını ve bu travmanın savaş nedeniyle bir daha evlerine dönemeyenlerin akrabaları, arkadaşları ve sevdikleri üzerindeki yıkıcı etkilerini ortaya koymaktadır. Woolf'un otobiyografik bir eseri olarak okunan To The Lighthouse adlı romanı ise savaş travmasından acı dolu bir kurtuluşun hikâyesini ve Woolf'un roman türünde ortaya koyduğu yenilikleri yansıtmaktadır.
  • Master Thesis
    Jane Austen'in Emma ve Louisa May Alcott'un Küçük Kadınlar Adlı Eserlerinde Liberal Feminizm ve Özerklik Kavramı
    (2022) Al-hajmee, Hanady Ahmed Abdulwahhab; Aras, Gökşen
    Bu tez, Jane Austen'in Emma ve Louisa May Alcott'un Küçük Kadınlar adlı eserlerindeki liberal feminizmi ve özerklik kavramını Emma Woodhouse ve Jo March adlı iki baş kadın karakter üzerinden incelemektedir. Bu tez, Emma ve Jo karakterlerinin onları özerk ve öz yönelimli yapan ve aynı sebeple romandaki diğer kadın karakterlerden ayıran, kişisel ve belirleyici özelliklerini incelemek üzere Amy Baehr, Susan Wendell ve Marilyn Friedman'ın kuramlarına odaklanacaktır. Jane Austen ve Louisa May Alcott dünyaca tanınan ve en ünlü feminist yazarlardandır; On Dokuzuncu yüzyıl Britanya ve Amerika'sında cinsiyet eşitsizliğini ve kadın haklarını konu alan, katı toplum kurallarına meydan okuyan olağanüstü romanlar yazmışlardır. Örneğin, Jane Austen ve Louisa May Alcott Emma ve Küçük Kadınlar adlı romanlarında güçlü ve bağımsız kadınlar tasvir ederek kadın haklarını savunmışlardır. İki romanda da, kadın haklarıyla alakalı görünenin altında yatan derin ve karmaşık konular yer alır. Emma romanında Jane Austen kendi dönemindeki kadınları ilgilendiren ciddi konulardan bazılarını öne sürer. Austen, kendi zamanındaki kadınların hayatlarını tasvir eder, kadınları baskılayan ataerkil topluma dikkat çeker ve evlilik Kurumunu eleştirir. Diğer bir yandan Küçük Kadınlar, Alcott'un feminist yazarlar arasında yerini almasını sağlayan en ünlü ve başarılı romanı olarak düşünülür. Roman, Amerika'nın iç savaş döneminde, dört March kızkardeşin hayatlarının, büyümelerinin ve kendilerini kanıtlamalarının izini sürer. Ailenin ikinci kızkardeşi olan Jo March'ın yazar olma yolundaki yolculuğunda Jo'nun özgürlük ve bağımsızlık başarısına odaklanır. Bu çalışma, Austen ve Alcott'un feminist yazarlar olarak tanımlanmalarını sağlayan düşüncelerini romanlarındaki Emma ve Jo karakterleriyle nasıl yansıttıklarını göstermektedir.
  • Master Thesis
    Virginia Woolf'un Bayan Dalloway ve Deniz Feneri Eserlerinde Büyük Savaşın Yankıları
    (2025) Çelik, Hilal; Aras, Gökşen
    Bu tez, Birinci Dünya Savaşı'nın etkilerini Virginia Woolf'un Mrs. Dalloway ve To the Lighthouse adlı eserlerinde modernizm, bilinç akışı anlatım tekniği ve Albert Einstein'ın Görelilik Teorisi ışığında incelemektedir. To the Lighthouse eserinde James Ramsay'in 'Hiçbir şey yalnızca tek bir şey değildi' (138) ifadesi, Virginia Woolf'un tüm eserlerindeki modernist gerçeklik anlayışını oluşturmaktadır. Bu çok katmanlı gerçeklik ve görelilik düşüncesi, Woolf'un anlatım teknikleri ve temaları aracılığıyla yansıtılmaktadır. Hem Mrs. Dalloway hem de To the Lighthouse, savaşın bir sonucu olarak kimlik, zaman ve mekân ile ilgili geleneksel kesinliklerin yıkıldığı, dönüşmüş bir dünyayı tasvir etmektedir. Tezin amacı, nasıl Virginia Woolf'un bilinç akışı tekniği kullandığı ve Albert Einstein'ın Görelilik Teorisi'nin savaş sonrası dönemde gerçekliğin parçalanmış ve öznel doğasının keşfini analiz etmektir.
  • Master Thesis
    Buchi Emecheta'nın İkinci Sınıf Vatandaş ve Andrea Levy'nin Küçük Ada Romanlarında Kadın Göçünün Postkolonyal İncelemesi
    (2024) Imran, Aimen; Aras, Gökşen
    Bu çalışma, Buchi Emecheta'nın Second Class Citizen ve Andrea Levy'nin Small Island romanlarını postkolonyal bir göç yaklaşımıyla incelemeyi amaçlamaktadır. Her iki kadın göçmen yazar, romanlarında anavatanlarından Britanya'ya göç eden kadın göçmen kahramanların deneyimlerini özel olarak kaleme alır. Çalışma, ırk ve cinsiyet nedeniyle iki kat marjinalleşmiş olan bu karakterlerin karşılaştıkları sorunları karşılaştırıp karşıtlıklarını inceleyecektir. Bu araştırmanın ana hedefleri, Arnold van Gennep'in üçlü teorisi ve Stuart Hall'un Kültürel Kimlik teorisi çerçevesinde kadın göçünün her iki romanda nasıl tasvir edildiğini incelemektir. Romanlardaki kadın göçmenlerin liminal deneyimlerini araştırmayı ve göçün cinsiyet boyutları ile kimlik müzakerelerini incelemeyi amaçlamaktadır. Bu çalışma, kadın göçmenlerin postkolonyal bağlamlardaki deneyimlerine ve bunların kültürel kimlik, liminalite ve postkolonyalizm söylemi içindeki önemine daha derin bir anlayış kazandırmayı hedeflemektedir. İki roman üzerine eleştirel araştırma makaleleri yazılmış olmasına rağmen, kadın göçü, liminalite ve kültürel kimlik açısından postkolonyal bir perspektifle birlikte incelenmemişlerdir; dolayısıyla bir araştırma boşluğu yaratmaktadır. Bu tez, romanın kadın karakterlerine liminalite üçlü aşamalarının uygulanmasına ve anavatanlarından Britanya'ya göç ederken nasıl varlık ve olma aşamalarından geçtiklerine odaklanacaktır.
  • Conference Object
    Cluttered Thoughts
    (Forum Literary Voice, 2024) Aras, Goksen
    [No Abstract Available]
  • Conference Object
    Citation - WoS: 1
    Haptic User Interface Integration for 3d Game Engines
    (Springer-verlag Berlin, 2014) Sengul, Gokhan; Cagiltay, Nergiz Ercil; Ozcelik, Erol; Tuner, Emre; Erol, Batuhan
    Touch and feel senses of human beings provide important information about the environment. When those senses are integrated with the eyesight, we may get all the necessary information about the environment. In terms of human-computer-interaction, the eyesight information is provided by visual displays. On the other hand, touch and feel senses are provided by means of special devices called "haptic" devices. Haptic devices are used in many fields such as computer-aided design, distance-surgery operations, medical simulation environments, training simulators for both military and medical applications, etc. Besides the touch and sense feelings haptic devices also provide force-feedbacks, which allows designing a realistic environment in virtual reality applications. Haptic devices can be categorized into three classes: tactile devices, kinesthetic devices and hybrid devices. Tactile devices simulate skin to create contact sensations. Kinesthetic devices apply forces to guide or inhibit body movement, and hybrid devices attempt to combine tactile and kinesthetic feedback. Among these kinesthetic devices exerts controlled forces on the human body, and it is the most suitable type for the applications such as surgical simulations. The education environments that require skill-based improvements, the touch and feel senses are very important. In some cases providing such educational environment is very expensive, risky and may also consist of some ethical issues. For example, surgical education is one of these fields. The traditional education is provided in operating room on real patients. This type of education is very expensive, requires long time periods, and does not allow any error-and-try type of experiences. It is stressfully for both the educators and the learners. Additionally there are several ethical considerations. Simulation environments supported by such haptic user interfaces provide an alternative and safer educational alternative. There are several studies showing some evidences of educational benefits of this type of education (Tsuda et al 2009; Sutherland et al 2006). Similarly, this technology can also be successfully integrated to the physical rehabilitation process of some diseases requiring motor skill improvements (Kampiopiotis & Theodorakou, 2003). Hence, today simulation environments are providing several opportunities for creating low cost and more effective training and educational environment. Today, combining three dimensional (3D) simulation environments with these haptic interfaces is an important feature for advancing current human-computer interaction. On the other hand haptic devices do not provide a full simulation environment for the interaction and it is necessary to enhance the environment by software environments. Game engines provide high flexibility to create 3-D simulation environments. Unity3D is one of the tools that provides a game engine and physics engine for creating better 3D simulation environments. In the literature there are many studies combining these two technologies to create several educational and training environments. However, in the literature, there are not many researches showing how these two technologies can be integrated to create simulation environment by providing haptic interfaces as well. There are several issues that need to be handled for creating such integration. First of all the haptic devices control libraries need to be integrated to the game engine. Second, the game engine simulation representations and real-time interaction features need to be coordinately represented by the haptic device degree of freedom and force-feedback speed and features. In this study, the integration architecture of Unity 3D game engine and the PHANToM Haptic device for creating a surgical education simulation environment is provided. The methods used for building this integration and handling the synchronization problems are also described. The algorithms developed for creating a better synchronization and user feedback such as providing a smooth feeling and force feedback for the haptic interaction are also provided. We believe that, this study will be helpful for the people who are creating simulation environment by using Unity3D technology and PHANToM haptic interfaces.
  • Book Part
    IX: Monster or victim: Isolation and loneliness in frankenstein by Mary Shelley
    (Peter Lang AG, 2021) Aras,G.
    Mary Shelley's Frankenstein is the story of an ambitious scientist Victor Frankenstein and his creature, who is desperately isolated, frustrated and discriminated. For being found hideous and loathsome, he is deserted and despised even by its creator. It is also apparent that Victor Frankenstein is not very much different from his creature as he also experiences loneliness and isolation in his entire life for he is obsessed with the desire for knowledge and science, whereas the creature is forced to lead an isolated and alienated life due to his creator/father because of the way of its unnatural creation, and the creature only yearns for love. The novel is one of the most notable works in which the idea of monster and victim co- exist, and the border between monstrosity and victimisation is blurred because it is not possible to decide who the actual monster is; is it the creator or his creation? Due to being exposed to discrimination and lovelessness, the created/monster becomes violent, and is ready to take revenge; however, he is also doomed to be victimised. The text puts emphasis on isolation and loneliness concerning both the creator who reanimates a dead body and his creation who is born out of death. Since the creator dedicates his whole energy and life to scientific research, he simply neglects familial and social relations. Thus, the two are both isolated. The aim of this essay is to investigate the theme of isolation and loneliness which definitely goes beyond psychological and/or physical breakdown and also leads to darkness, disaster, destruction, and eventually to death with reference to Kristeva's theory of abject. © Peter Lang AG 2021.
  • Master Thesis
    George Eliot'ın Kıyıdaki Değirmen ve Emily Brontë'nin Uğultulu Tepeler Adlı Romanlarında Mutluluk ve Özgürlük Arayışı
    (2015) Keleş, Aybike; Aras, Gökşen
    Bu tezin amacı, Eliot'ın Kıyıdaki Değirmen ve Emily Brontë'nin Uğultulu Tepeler adlı romanlarındaki kadın karakterlerin toplumun kısıtlamalarına rağmen kendi yöntemleriyle nasıl özgürlük ve mutluluğa ulaşmaya çabaladıklarını göstermektir. Giriş bölümünde Viktorya Döneminin kültürel ve tarihsel özellikleri, cinsiyet rollerine ilişkin bilgiler verilmiştir. Gelişme bölümünde bu bahsedilen bilgiler ışığında romanlar analiz edilmiş ve yazarların kısa özgeçmişlerine yer verilmiştir. Adı geçen yazarlar, kadın karakterlerinin toplumdaki inançlara, geleneklere ve değerlere karşı isyanlarını göstermişler ve karakterlerin intiharlarını bir çığlık olarak yansıtarak toplumdaki susturulmuş kadınlar için yeni olanaklar ve önemli değişikler yaratmayı amaçlamışlardır. Anahtar Sözcükler Toplum, Ataerkillik, Değerler, Beklentiler, Geleneksel
  • Article
    Edebiyatta Yaratıcılık ve Madde Bağımlılığı
    (2020) Aras, Gökşen
    : Bilindiği üzere, bireyin en büyük arzusu varlığını ispat etmek olmuştur ve kendini gerçekleştirme eylemi de ürettikleriyle özdeşleştirilmiştir. Bu noktada yaratıcılığın insanın en değerli gücü olduğu söylenebilir. Pek çok etkenle şekillenen yaratıcılık, çoğunlukla görünenin ötesini keşfedebilecek algı, sezgi ve ifade gücüne sahip yazar ve sanatçılara atfedilmektedir. Ancak, bu keşif yolunda, yazar ve sanatçıların bilgi ve yetenekleri dışında farklı yöntemlere de ihtiyaç duydukları ifade edilmiştir. Afyon ve esrarın bazı yazarlar ve sanatçılar tarafından fiziksel rahatsızlıklarının tedavisinde kullanıldığı ifade edilse de bu maddelerin, bu maddelere bağımlı olan yazar ve sanatçıların hayal güçlerine ve yaratıcılıklarına katkı sağlayıp sağlamadığı önemli bir tartışma konusu olmuştur. İngiliz edebiyatının tanınmış yazarlarından Thomas De Quincey, bağımlılığını itiraf ettiği Bir İngiliz Afyon Tiryakisinin İtirafları başlıklı eserinde afyon kullanımına ve etkilerine dikkat çekmektedir. Charles Baudelaire, Yapma Cennetler başlıklı eserinde, afyon ve esrar kullanımı ile ilgili görüşlerini ortaya koymaktadır. Alman edebiyat eleştirmeni ve kültür tarihçisi Walter Benjamin’in Esrar Üzerine başlıklı eseri, 1927-1934 yılları arasındaki uyuşturucu deneylerinin tutanaklarını içermektedir. Bu çalışmanın amacı, yaratıcılık kavramını, afyon ve esrarın on dokuzuncu yüzyılda ve öncesinde kullanım alanlarını, fiziksel ve psikolojik etkilerini, bağımlılık kavramını açıklamak, yukarıda adı geçen üç esere ve uyuşturucu kullandığı iddia edilen yazarlara, özellikle Samuel Taylor Coleridge’e göndermeler yaparak, edebiyat, üretim, yaratıcılık ve bağımlılık ilişkisini değerlendirmektir.
  • Master Thesis
    Virginia Woolf'un Bayan Dalloway ve Deniz Feneri Eserlerinde Büyük Savaşın Yankıları
    (2025) Çelik, Hilal; Aras, Gökşen
    The thesis examines the impacts of the Great War in Mrs. Dalloway and To the Lighthouse within the framework of modernist aesthetics, stream of consciousness narrative techniques and Albert Einstein's Theory of Relativity. By examining how Woolf's representation of fragmented, multi-faceted reality reflects devastating effects of the war, this study presents a different perspective to Woolf's creative process, incorporating literature and science. The importance of the study lies in the interdisciplinary approach illustrated through an analysis of Woolf's relationship with Modernism as a result of the war and her portrayal of subjective reality with her innovative techniques. The originality of this study is rooted in its application of Einstein's Theory of Relativity to Woolf's narration, examining her portrayal of identity, memory and human nature with an emphasis on relativity of time and space, as exemplified by James Ramsay's assertion that 'Nothing was simple one thing' (Woolf, 1994:138) in To the Lighthouse. These novels exemplify Woolf's ability to portray individual lives with broader cultural and philosophical themes, making her a cornerstone of modernist literature.