ENGELLİ BİREYLERİN BİLGİ EDİNME HAKKI: BİRLEŞMİŞ\rMİLLETLER ENGELLİLERİN HAKLARINA İLİŞKİN\rSÖZLEŞME’NİN YAKLAŞIMI BAĞLAMINDA BİR\rDEĞERLENDİRME

No Thumbnail Available

Date

2021

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Open Access Color

OpenAIRE Downloads

OpenAIRE Views

Research Projects

Organizational Units

Thumbnail Image
Organizational Unit
Law
(2003)
Started in 2003 with 21 students, the Atılım University School of Law has so far graduated over 1700 students, and currently offers education for more than 1300 students. With the aim stressed by our Founding Dean Prof. Dr. Nami Çağan, we grant students with the background that allows them to access and evaluate information, rather than overloading them with information dumps during our education and training in the field of law. With a curriculum prepared with this approach and our mission in mind, we aim to graduate our students as actual legal experts who have internalized ethical rules, who are knowledgeable in terms of rules and institutions; and who are cultured, versatile, broad-visioned and inquisitive. In addition to basic courses in law conducted by our academic staff as pioneers of their field with respect to these principles, elective courses are available pursuant to current events such as those in mediation for legal disagreements, law and women, sports law, informatics law, media law and legal English; as well as law clinics to offer effective and interactive education. In addition, graduate and doctorate degree programs, alongside certificate programs such as those to train experts, peace-makers, mediators, and trustees in composition, are underway. A member of the European Law Faculties Association (ELFA), our School offers international relations and events, the Erasmus+ program, national and international fictional court contests, law and art days prepared by our student networks, or career forums in law to collaborate in the personal development of our students.

Journal Issue

Events

Abstract

Bu çalışmanın konusunu Birleşmiş Milletler Engellilerin Haklarına\rİlişkin Sözleşme’nin (EHİS) kendine özgü yaklaşımı çerçevesinde bilgi\redinme hakkını incelemek oluşturmaktadır. EHİS, 21. yüzyılın ilk\ruluslararası insan hakları sözleşmesi olmak bakımından kendinden önceki\rinsan hakları düşüncesinin mirasını Sözleşme yapım aşamasına ve Sözleşme\rmetnine taşımayı başarmıştır. Buna göre engelli bireylerin bilgi edinme\rhakkı, günümüz bilgi toplumlarında bilgiye erişim bağlamında\rdeğerlendirilmektedir. Bilgiye erişim ise EHİS’te erişilebilirlik ve adalete\rerişim kavramları ile birlikte ele alınan temel bir hak olarak karşımıza\rçıkmaktadır. Dolayısıyla EHİS’in insan haklarına yönelik güncel\ryaklaşımına göre mevcut insan hakları kategorilerinin yeniden ele\ralınmasına ihtiyaç vardır. Bu çalışmanın amacı da bilgi edinme hakkı\rözelinde, ayrımcılığa karşı bilgiye erişimde pratik ve kolaylaştırıcı\rolanakların engelli bireylere sağlanması yönündeki insan hakları temelli\rbakış açısına katkı sunmaktır.

Description

Keywords

Turkish CoHE Thesis Center URL

Fields of Science

Citation

WoS Q

Scopus Q

Source

Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi

Volume

18

Issue

1

Start Page

409

End Page

444

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14411/10058

Collections

TR-Dizin