Oyun ve Oyuncak Tasarımı
| dc.contributor.author | Ünal, Bülent | |
| dc.contributor.other | Industrial Design | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-08T12:53:17Z | |
| dc.date.available | 2024-07-08T12:53:17Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.date.issuedtemp | 2017-07-08 | |
| dc.description.abstract | Çocuklar, çok erken yaştan itibaren çevre hakkında bir şeyler öğrenmek için oyunu birincil araç olarak kullanırlar. Oyun sadece çocukların dünyayı nasıl anladığını yansıtmakla kalmaz, aynı zamanda sosyal, duygusal, fiziksel gelişimlerini ve problem çözme becerilerini artırmak için fırsatlar sağlar (Lopez, 2012). Oyunun avantajları ne olabilir? Pek çok türün gençleri arasında var olan bir davranışın evrimsel bir avantajı olmalıdır, aksi takdirde bu türler 'doğal seleksiyon' yoluyla ortadan kaldırılırdı. Oyun, beyin gelişimini ve büyümesini arttırır, yeni sinir bağlantıları kurar ve bir bakıma oyuncuyu daha akıllı yapar. Başkalarının duygusal durumunu algılama ve değişen koşullara uyum yeteneğini geliştirir. Yetişkin beyinleri de yeni sinir devrelerini geliştirme ve öğrenme yeteneğine sahip olduğu için, yetişkinlerin de oynamaya devam etmesi önerilmektedir (Goldstein, 2012). | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14411/6438 | |
| dc.institutionauthor | Ünal, Bülent | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.publisher | Herkese Bilim Teknoloji | |
| dc.subject | industrial engineering | |
| dc.title | Oyun ve Oyuncak Tasarımı | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | 86334d56-dd53-4777-a5e7-cab2501bbb20 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 86334d56-dd53-4777-a5e7-cab2501bbb20 | |
| relation.isOrgUnitOfPublication | 41af84bf-86b1-4b57-bac4-7fdf6b3096de | |
| relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscovery | 41af84bf-86b1-4b57-bac4-7fdf6b3096de |