Güngör, Nil Demet

Profile Picture
Name Variants
G.,Nil Demet
Gungor, Nil
G., Nil Demet
Guengoer, Nil Demet
N.,Güngör
Demet Güngör N.
N. D. Gungor
Nil Demet, Güngör
N.D.Gungor
Nil Demet, Gungor
N., Gungor
Gungor, Nil Demet
Güngör,N.D.
Gungor,N.D.
Gungor N.
N. D. Güngör
N.D.Güngör
Güngör, Nil Demet
Job Title
Doçent Doktor
Email Address
nil.gungor@atilim.edu.tr
ORCID ID
0000-0001-9809-6300
Scopus Author ID
24467854800
Turkish CoHE Profile ID
Google Scholar ID
WoS Researcher ID
Scholarly Output

10

Articles

6

Citation Count

108

Supervised Theses

3

Filters

Reset filters

Settings

Scholarly Output Search Results

Now showing 1 - 10 of 10
  • Thumbnail Image
    Article
    Citation Count: 32
    Brain drain from Turkey: an investigation of students' return intentions
    (Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2008) Gungor, Nil Demet; Tansel, Aysit; Economics
    The emigration of skilled individuals from Turkey attracted greater media attention and the interest of policymakers in Turkey, particularly after the experience of recurrent economic crises that have led to an increase in unemployment among the highly educated young. This study estimates a model of return intentions using a data set compiled from an Internet survey of Turkish students residing abroad. The findings of this study indicate that, as expected, higher salaries offered in the host country and lifestyle preferences, including a more organized environment in the host country, increase the probability of student nonreturn. However, the analysis also points to the importance of prior return intentions and the role of the family in the decision to return to Turkey or stay overseas. It is also found that the compulsory service requirement attached to government scholarships increases the probability of student return. Turkish student association membership also increases return intentions. Longer stay durations, on the other hand, decrease the probability of return. These findings have important policy implications.
  • Thumbnail Image
    Article
    Citation Count: 38
    Brain Drain from Turkey: Return Intentions of Skilled Migrants
    (Wiley, 2014) Gungor, Nil Demet; Tansel, Aysit; Alemdaroğlu Temel, Mine; Alemdaroğlu Temel, Mine; Airframe and Powerplant Maintenance; Economics
    The study estimates an empirical model of return intentions using a dataset compiled from an internet survey of Turkish professionals residing abroad. In the migration literature, wage differentials are often cited as an important factor explaining skilled migration. The findings of our study suggest, however, that non-pecuniary factors, such as the importance of family and social considerations, are also influential in the return or non-return decision of the highly educated. In addition, economic instability in Turkey, prior intentions to stay abroad, and work experience in Turkey also increase non-return. Female respondents also appear less likely to return indicating a more selective migration process for females.
  • Thumbnail Image
    Article
    Citation Count: 2
    Narcissism and Political Left-Right Orientation in View of Basic Human Values: A Sample of Faculty of Management Students From Turkey
    (Ural Federal Univ Publishing Center, 2022) Selcuk, Fatma Ulku; Gungor, Nil Demet; Economics; Department of Business
    A growing number of studies investigate the relationship between narcissism and political orientation. This study uses an undergraduate sample from Turkey to explore this relation for a relatively understudied population. Given findings that link basic human values to narcissism and to political orientation, we also investigate the possibility of a mediating role for human values in this relation. Leftwing orientation is weakly and negatively correlated with narcissism and with narcissism's self-sufficiency dimension. In multinomial logistic regression, we find that the odds of placing oneself in the extreme right position verses moderate left position increases as narcissism increases. The effect of narcissism on political orientation appears fragile, however, when this relation is controlled for self-esteem, sex, and human values. Among Schwartz's basic human values, tradition turns out to be a stronger predictor of political orientation than narcissism and mediation is supported only for the values tradition and universalism. We find a positive indirect effect of narcissism on leftwing orientation through the value tradition and a negative indirect effect on leftwing orientation through the value universalism.
  • Thumbnail Image
    Article
    Citation Count: 15
    Gender effects of education on economic development in Turkey
    (Emerald Group Publishing Ltd, 2013) Tansel, Aysit; Gungor, Nil; Economics
    Purpose - This study is concerned with the separate output effects of female and male education, as well as output effects of the educational gender gap. Several recent empirical studies have examined the gender effects of education on economic growth or on output level using the much exploited, familiar cross-country data. This paper aims to undertake a similar study of the gender effects of education on economic growth using a panel data across the provinces of Turkey for the period 1975-2000. Design/methodology/approach - The theoretical basis of the estimating equations is the neoclassical growth model augmented to include separate female and male education capital and health capital variables. The methodology the authors use includes robust regression on pooled panel data controlling for regional and time effects. The results are found to be robust to a number of sensitivity analyses, such as elimination of outlier observations, controls for simultaneity and measurement errors, controls for omitted variables by including regional dummy variables, steady-state versus growth equations and different samples of developed and less-developed provinces of Turkey. Findings - The main findings indicate that female education positively and significantly affects the steady-state level of labor productivity, while the effect of male education is in general either positive or insignificant. Separate examination of the effect of educational gender gap was to reduce output. Originality/value - As evident in the literature, there is controversy surrounding the gender effects of education on growth. This paper provides new evidence on this issue from the perspective of a single country rather than a cross-country viewpoint.
  • Thumbnail Image
    Book Part
    Citation Count: 2
    Gender Effects of Education on Economic Development in Turkey
    (World Scientific Publishing Co., 2016) Tansel,A.; Gungor,N.D.; Economics
    Several empirical studies have examined the genderdifferentiated effects of education on economic growth or on a steadystate level of economic output, using cross-country data to determine the quantitative importance of these effects and the direction of correlation. This chapter reports on a similar study of the gender effects of education using province-level data for Turkey. It finds that female education positively and significantly affects the steady-state level of labor productivity, while male education has either positive or insignificant effects. A separate examination of the effect of the educational gender gap finds a negative relationship with output. The results are robust to a number of sensitivity analyses, such as elimination of outlier observations, controls for simultaneity and measurement errors, controls for omitted variables through the inclusion of regional dummy variables, the use of steady-state versus growth equations, and the consideration of different samples. © 2016 by Imperial College Press.
  • Thumbnail Image
    Article
    Citation Count: 19
    Brain drain from Turkey
    (Emerald Group Publishing Limited, 2008) Guengoer, Nil Demet; Tansel, Aysit; Economics
    Purpose - The paper aims to present research findings on the return intentions of Turkish professionals residing abroad, where the targeted group comprises individuals working at a full-time job abroad who possess at least a tertiary level degree. Design/methodology/approach - The study uses a descriptive framework to establish the validity of several proposed models of non-return. The results are based on an internet survey of Turkish professionals conducted by the authors during the first half of 2002. A combination of internet search and referral sampling methods is used to collect the data. Correspondence analysis is used to examine the relationship between return intentions and various factors that may affect this intention. Findings - The results emphasize the importance of student non-return versus traditional brain and appear to complement the various theories of student non-return. Many Turkish professionals working abroad are non-returning post-graduate students rather than holders of higher degrees obtained in Turkey who subsequently moved. The respondents appear to come from relatively well-to-do families with highly educated parents. Many have earned their degrees from universities that have foreign language instruction. The recent economic crises in Turkey have negatively affected return intentions. It is verified that return intentions are indeed linked closely with initial return plans, and that this relationship weakens with stay duration. Specialized study and work experience in the host country also all appear to contribute to explaining the incidence of non-return. Return intentions are weaker for those working in an academic environment. Originality/value - The study is the first of its kind for Turkey and other developing countries in terms of the number of responses received and the kind of information collected. Implications are valuable for Turkish and other developing country planners.
  • Thumbnail Image
    Article
    Citation Count: 8
    Education, human capital inequality and economic growth: Evidence from Turkey
    (Euro-American Association of Economic Development Studies, 2010) Gungor,N.D.; Economics
    Recent studies consider the unequal dispersion of human capital as a possible explanation for regional and cross-country variations in output growth. An unequal dispersion of human capital is expected to affect growth negatively through its negative effect on human capital accumulation and on the efficient allocation of resources. The paper focuses on the relationship between human capital inequalities and economic growth for the provinces of Turkey in the period 1975-2000. Education inequality turns out to be an important factor explaining variations in output growth and there is evidence that this effect occurs mainly through the inefficiency channel.
  • Thumbnail Image
    Doctoral Thesis
    Enflasyonun politik makroekonomik dinamikleri: Teorik uygulama
    (2019) Akkutay, Emine Aybike; Güngör, Nil Demet; Economics
    Ülkeler güçlü makroekonomik göstergelere sahip olmaya çalışırlar. Ancak yüksek enflasyonun varlığında birçok ülkenin istenilen refah seviyesine ulaşamadığı görülmüştür. Yüksek enflasyonun önemli bir sorun haline gelmesinde yanlış uygulanan para ve maliye politikalarının yanı sıra siyasi istikrarsızlığın da önemli bir etken olduğu görülmektedir. Bu sebeple güçlü makroekonomik göstergelere sahip olabilmek için doğru para ve maliye politikalarının yanı sıra siyasi istikrarın da sağlanması gerekmektedir. Bu çalışmada makroekonomik göstergelerde olumsuz sonuçlar yaratan yüksek enflasyon sorununu çözebilmek için enflasyon hedeflemesi modeli önerilmiş ve etkinliği araştırılmıştır. Ayrıca net verimlilik etkisinin farklı durumları ele alınarak enflasyon hedefinin artırılmasıyla makroekonomik göstergeler üzerindeki etkileri gösterilmiştir. Çalışmada esnek enflasyon hedeflemesi ilk önce statik model çerçevesinde merkeziyetçi ve merkeziyetçi olmayan kurumsal yapı içerisinde incelenmiştir. Teorik çalışmanın sonucuna göre, hem merkeziyetçi hem de merkeziyetçi olmayan kurumsal yapıda enflasyon hedeflemesinin artırılmasının, net verimliliğin pozitif olduğu durumda, kısa dönemde büyümeyi olumlu yönde etkilediği görülmektedir. Statik modelin olumlu etkilerinin gösterilmesinin ardından çalışmanın diğer bölümünde borç dinamikleri de dahil edilerek enflasyon hedeflemesi dinamik model çerçevesinde merkeziyetçi ve merkeziyetçi olmayan kurumsal yapı içerisinde incelenmiştir. Dinamik modelde de enflasyon hedeflemesinin birinci ve ikinci dönemdeki enflasyon oranı, kamu harcama oranı ve çıktı oranı üzerindeki etkileri analiz edilmiştir. Çalışmada ayrıca hem statik hem dinamik modelde net verimliliğin etkileri gösterilmiştir. Elde edilen bulgulara göre politik istikrarsızlığın görece düşük olduğu durumda makroekonomik göstergeler olumlu yönde etkilenirken politik istikrarsızlığın yüksek olduğu durumda makroekonomik göstergelerin olumsuz yönde etkilendiği bulunmuştur. Üzerinde durulan bir başka konu ise seçim belirsizliğidir. Seçim belirsizliğinin varlığında enflasyon hedefi rejiminin makroekonomik göstergeler üzerindeki olumsuz etkiyi azalttığı gösterilmiştir. Son olarak merkez bankasının muhafazakâr etkisi araştırılmıştır. Elde edilen sonuçlar bağımsız bir merkez bankasının seçilmiş bir hükümete göre daha muhafazakâr bir etkiye sahip olduğunu göstermektedir.
  • Thumbnail Image
    Master Thesis
    I. Beş Yıllık Kalkınma Planı (1963?1967) kapsamında kalkınma politikaları & Türk dış politikası ilişkisi: Türkiye Cumhuriyeti'nin ekonomipolitik ve dış politika korelasyonsuzluk sorunsalları ve (kronik) açmazlarının orijinlerine yönelik tarihsel bir inceleme
    (2011) Akanak, Emre; Güngör, Nil Demet; Economics
    Türkiye Cumhuriyeti'nin kalkınma süreci yapısal olarak bir sarmal özelliği göstermektedir. Kalkınma Türkiye Cumhuriyeti için özel bir anlama sahiptir ve köklerini yalnız Cumhuriyet'ten değil (aynı zamanda) Osmanlı İmparatorluğu'ndan (da) almaktadır. Kalkınma Türkiye Cumhuriyeti için aynı zamanda bir sorunsaldır. Bununla birlikte Türkiye Cumhuriyeti'nin kalkınma süreci Türkiye'nin kendi Ortaçağ'ından çıkışıdır. Bu kapsamda Türkiye Cumhuriyeti Kalkınma süreci Türkiye Cumhuriyeti Ekonomi Tarihi ve hatta Türkiye Cumhuriyeti Siyasi (Politik) Tarihi ile birlikte ele alınmalıdır. Sorunsalın içerisinde nüve niteliği taşıyan yapı ise işlemeyen ve bir anlamda hemen tüm sorunsalların kaynağı ve/veya tüm sorunsalların parçası olan bürokrasidir. Çürümüş, işlevsizleşmiş bürokrasi içerisinde, özellikle bürokrat kelimesi parazit kelimesi ile özdeşleşen bir yapı oluşmuştur. Kamu işlevsiz, kalitesiz, kişiliksiz bir yapıya bürünmüş daha da vahimi yetersizlik, işlevsizlik ve hatta karaktersizlikle nitelenen bürokratlar gizli işsizliğin ve niteliksiz istihdamın merkezi konumuna gelmiş olan kamu kurumlarında başta daire başkanlığı ve müsteşarlık olmak üzere kamuyu işgal etmişlerdir. Özel sektör başta vergiden çok haraç niteliği taşıyan yükümlülüklerin altında bırakılmış, vergi, harç ve ödemeler(i) ile kamudaki söz konusu parazit yapıyı beslemekle mükellef kılınmıştır. Türkiye Cumhuriyeti vatandaşları Ortaçağ Avrupası'nın derebeyi sömürüsüne benzer bir bürokrat sömürüsü altında yaşamaya çalışmaktadır ve Türkiye Cumhuriyeti; kendi Ortaçağ'ını aşmış, ancak Cumhuriyet Devrimi'ni henüz tamamlayamamıştır. Bu kapsamda Türkiye Cumhuriyeti Kalkınma Sürecinin tarihsel alt yapı ve tarihsel süreç ile bütünlük içerisinde incelenmesi oldukça önemlidir. Ancak Türkiye Cumhuriyeti'nin temel, en temel ihtiyacı incelemelerden çok yeniden biçimlenme, değişim, dönüşüm ve gerçek kalkınmadır?
  • Thumbnail Image
    Master Thesis
    Yabancı öğrencilerin Türkiye'yi tercih etme nedenleri, gelecekle ilgili kariyer beklentileri ve göç niyetleri üzerine nitel bir çalışma
    (2020) Çermik, Emine Özden; Güngör, Nil Demet; Economics
    Yükseköğretimin uluslararasılaşmasında uluslararası öğrenci hareketliliği önemli bir rol oynamaktadır. Geçmişte bu hareketlilik ağırlıklı olarak gelişmekte olan ülkelerden gelişmiş ülkelere doğru gerçekleşmekteydi. 1990'lı yıllardan itibaren, orta gelirli gelişmekte olan ülkeler yabancı öğrenci hareketliliğinde yeni bölgesel çekim merkezleri olarak giderek önem kazanmaya başladı. Türkiye'nin de son yıllarda yabancı öğrenci sayılarında yaşadığı önemli artışlar nedeniyle bölgesel çekim merkezlerinden biri olma yolunda ilerlediği görülmektedir. Çalışma, Türkiye'de eğitim göre yabancı öğrencilerin Türkiye'yi bir uluslararası eğitim merkezi olarak nasıl değerlendirdiklerini, eğitimlerini tamamladıklarında ne tür kariyer beklentilerine sahip olduklarını ve Türkiye'yi bir geçiş ülkesi olarak mı yoksa kalıcı bir göç lokasyonu olarak mı düşündüklerini incelemektedir. Bu amaçla, Türkiye'de eğitim gören yabancı öğrencilerin Türkiye'yi seçme nedenleri, eğitim süreciyle ilgili düşünceleri, ileriye dönük kariyer ve yaşam hedefleriyle beraber göç niyetleri hakkında bilgi toplanılmıştır. Veri toplamada derinlemesine incelemeye olanak sağlayan nitel bir veri toplama tekniği olan yarı yapılandırılmış mülakat tekniği tercih edilmiştir. Çalışmanın evreni Ankara'daki üniversitelerle sınırlı tutulmuştur. Öğrenci seçimi cinsiyet, disiplin, öğrenim düzeyi, ülke ve yaşam koşulları açısından yeterli örnek çeşitliliğini sağlamanın bir yolu olan ölçüt örneklemesine dayanmaktadır. İki vakıf ve iki devlet üniversitesi olmak üzere, Ankara'da bulunan dört farklı üniversitede lisans, yüksek lisans ve doktora düzeylerinde eğitim gören 15 uluslararası öğrenciyle yüz yüze görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Görüşmelerden elde edilen bulgular, öğrencilerin üniversite ve bölüm seçimlerinde oldukça bilinçli olduklarını göstermektedir. Türkiye'yi tercih ederken dil, din, köken, kültürel ve coğrafi yakınlığın yanı sıra, arkadaş ve akraba tavsiyesi, ülkelerinde yaşadıkları siyasi istikrarsızlık, Türkiye'ye hissettikleri manevi duygular, Türk eğitim kurumları ile temas ve Türk eğitimcilerin önerileri önemli temalar olarak ortaya çıkmaktadır. Türkiye'de öğrenim gördükleri sırada gözlemledikleri veya bizzat yaşamış oldukları ayrımcılık ile Türkiye'deki ekonomik istikrarsızlık katılımcıların yaşam ve eğitim memnuniyetlerini olumsuz etkilemiştir. Öte yandan, eğitim kalitesi ve potansiyel kariyer fırsatları öğrencilerin memnuniyetlerini olumlu etkileyen etkenler olarak ön plâna çıkmaktadır. Öğrencilerin mezuniyet sonrası gelecek ile ilgili beklentileri, kariyer ve göç hedefleri incelendiğinde, Türkiye'yi genel olarak bir geçiş ülkesi olarak gördükleri anlaşılmaktadır. Eğitimlerini tamamladıktan sonra tecrübe edinmek için geçici bir süreliğine Türkiye'de kalmayı amaçlamaktalar, ancak nihai hedef olarak neredeyse tümü ya kendi ülkelerine dönmeyi ya da kaliteli eğitim ve/veya iş fırsatları açısından çeşitli gelişmiş ülkelere kalıcı olarak yerleşmek istediklerini belirtmişlerdir. Anahtar Kelimeler: uluslararası öğrenciler, yükseköğretimde uluslararasılaşma, kariyer ve göç niyetleri, Türkiye, eğitim ekonomisi