Karaoğlu, Leman Korkmaz

Profile Picture
Profile URL
https://hdl.handle.net/20.500.14411/8145
Name Variants
L., Karaoglu
Karaoğlu,L.K.
L.,Karaoğlu
K., Leman Korkmaz
L.K.Karaoglu
Leman Korkmaz, Karaoğlu
Karaoglu,L.K.
K.,Leman Korkmaz
Leman Korkmaz, Karaoglu
L.K.Karaoğlu
Karaoglu, Leman Korkmaz
Karaoğlu, Leman Korkmaz
Korkmaz, Leman
Korkmaz, Leman
Job Title
Öğretim Görevlisi Doktor
Email Address
leman.korkmaz@atilim.edu.tr
Main Affiliation
Department of Psychology
Status
Former Staff
Website
ORCID ID
Scopus Author ID
Turkish CoHE Profile ID
Google Scholar ID
WoS Researcher ID

Sustainable Development Goals

SDG data is not available
This researcher does not have a Scopus ID.
This researcher does not have a WoS ID.
Scholarly Output

4

Articles

3

Views / Downloads

2/0

Supervised MSc Theses

0

Supervised PhD Theses

0

WoS Citation Count

3

Scopus Citation Count

3

WoS h-index

1

Scopus h-index

1

Patents

0

Projects

0

WoS Citations per Publication

0.75

Scopus Citations per Publication

0.75

Open Access Source

3

Supervised Theses

0

Google Analytics Visitor Traffic

JournalCount
Klinik Psikoloji Dergisi1
Nesne Dergisi1
Psychological Reports1
Türk Psikoloji Dergisi1
Current Page: 1 / 1

Scopus Quartile Distribution

Competency Cloud

GCRIS Competency Cloud

Filters

20201
Reset filters

Settings

Author: Karaoğlu, Leman Korkmaz

Scholarly Output Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Article
    Tükendim, Tükendim, Tükendim Artık! Üniversite Öğrencilerinde Tükenmişliğe Neden Olan Faktörler
    (2020) Korkmaz, Leman; Karaoğlu, Leman Korkmaz; Yurtören, Deniz Derin; Tümözen, Tuna; Karaoğlu, Leman Korkmaz; Department of Psychology; Department of Psychology
    Tükenmişlik, kişinin yaptığı işle aşırı ve yoğun bir şekilde uğraşması sonucunda ortaya çıkan; duygusal tükenme, duyarsızlaşma ve yetkinlik olmak üzere üç alt boyutta incelenen bir kavramdır. İki farklıçalışmayı içeren bu araştırmada, üniversite öğrencilerinde tükenmişliğin alt boyutlarını yordayabilecekfaktörlerin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. İlk çalışmada, çevresel ve demografik faktörlerin etkisiniincelemek amacıyla 18-26 yaş aralığında 209 üniversite öğrencisine Demografik Bilgi Formu, MaslachTükenmişlik Envanteri- Öğrenci Formu ve tükenmişliğin sebeplerini ölçmek amacıyla hazırlananDeğerlendirme Formu uygulanmıştır. Bulgular, öğrencilerin okudukları bölümlere ve bulunduklarısınıflara göre tükenmişlik seviyelerinde anlamlı farklılıklar bulunduğunu; derslerin yoğunluğu, bölümdekilerle anlaşamama gibi çevresel/ göreve ait farklı faktörlerin tükenmişliğin alt boyutları için yordayıcı olduğunu göstermiştir. Bölümden memnun olmama, tükenmişliğin tüm alt boyutlarını yordayantek faktör olmuştur. İkinci çalışmada, demografik faktörlerin etkisi kontrol edildiğinde öz-yeterlilik veilişki, başarı ve güç ihtiyacı olmak üzere, kişisel ihtiyaçların yordayıcı gücü incelenmiştir. Bu amaçla,18-35 yaş aralığında 335 üniversite öğrencisi katılımcıya Yeni Psikolojik İhtiyaçlar DeğerlendirmeÖlçeği, Maslach Tükenmişlik Envanteri- Öğrenci Formu ve Öz-yeterlik Ölçeği uygulanmıştır. Eldeedilen bulgular, demografik faktörler kontrol edildiğinde öz-yeterliğin sadece tükenmişliğin yetkinlikboyutunu, ilişki ihtiyacının sadece tükenmişliğin duygusal tükenme boyutunu, başarı ihtiyacının isetükenmişliğin üç boyutunu da yordadığını göstermiştir. Elde edilen bulguların öğrencilerde tükenmişliği azaltacak çalışmalar ve müdahale programları için yol gösterici olması beklenmektedir.