A Study of Gender Representation Inequality in the Coursebook Headway First Edition and Fourth Edition: A Comparative Study

relationships.isProjectOf

relationships.isJournalIssueOf

Abstract

Bu makale, yaygın olarak kullanılan Headway İngilizce ders kitabındaki toplumsal cinsiyet temsillerini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada, aynı yazarlar tarafından kaleme alınmış olan orta seviye öncesi Headway’in ilk baskısı ile 4. baskısı olan New Headway İngilizce ders kitapları karşılaştırılmaktadır. Çalışma, altı farklı kategoriye odaklanarak toplumsal cinsiyet yanlısı temsilin varlığının incelenmesini ve kitabın her iki basımı arasında geçen 25 yıl zaman zarfındaki cinsiyet temsili açısından meydana gelen değişimin boyutunun belirlenmesini amaçlamaktadır. Kategoriler; ders kitaplarında kadın ve erkek karakterlerin varlığı, aile üyelerinin rolleri, cinsiyetlere göre meslek dağılımı, ev işlerinin dağılımı, cinsiyete göre boş zaman etkinlik türleri ve kitaplardaki ünlü karakterlerin cinsiyete göre dağılımı şeklinde belirlenmiştir. Farklı zamanlarda basılan her iki İngilizce ders kitabından elde edilen veriler titizlikle incelenip, tablolar şeklinde okuyucuya sunulmuştur. Ayrıca, elde edilen verilerin analizi yapılmış ve elde edilen sonuçlar rakamlarla ve yüzdelerle ifade edilmiştir. Sonuç olarak, Headway İngilizce ders kitabının ilk baskısının cinsiyet temsili açısından pek çok eşitsizliği barındırdığı, dördüncü baskıda ise cinsiyet temsili açısından bazı olumlu gelişmelerin varlığı tespit edilmiştir. Söz konusu yeni baskının, görünürlük ve aile rolleri açısından cinsiyetlere yaklaşımı oldukça dengeli bir tutum içermektedir. Boş zaman etkinlikleri konusunda, kadınların çok daha özgür olduğu, ancak erkeklerin daha az seçeneğinin olduğu görülmüştür. Geri kalan üç kategoride ise, ev işlerinin büyük bir çoğunluğunun kadınlar tarafından yapıldığı, erkeklerin çok daha fazla mesleki çeşitliliğe sahip olduğu ve erkek ünlü karakterlerin ünlü kadın karakterlere göre sayıca fazla olduğu görülmüştür. Dolayısıyla eserin 4. basımında cinsiyet temsili bağlamında dengenin hâlen yeterince sağlanamadığı söylenebilir.

Description

Keywords

Headway, Inequality, Applied Mathematics, Representation (Politics), Mathematics

Fields of Science

Citation

WoS Q

Scopus Q

Volume

Issue

Start Page

End Page

Collections